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书法比赛之后
发布者:admin 发布时间:2013/6/27 阅读:879

书法比赛之后
陈艳云 
   
     今天利用大课间宣布了比赛结果,当宣布第三名时,我们班一个也没有,我在想,我们班太优秀了,应该都在第一、二名里,当宣布第二名是刘鸿铭时,我感觉事情并非像我想像的那样,(刘鸿铭的书法,在我们班也是数一数二的)第一名于昊楠,我还存在侥幸心理:难道会有特等奖?之后是集体奖,真得是世事难料,怎么会这样,平时班里公认的写字最好的孩子:柳任洁、林玖榕、郭鹏佳、梁馨予、李思琦、陈齐羽都没有排上名次,队伍里一片喧哗。
    回到班里,班里沸腾了,有悄悄哭泣的,有愤愤不平的,上课铃响了,同学们还没有平静下来。几个孩子过来说:“老师,太不公平了!咱们班那么多写字优秀的孩子怎么没得奖呢?”于昊楠,抹着眼泪走过来,“老师他们说我是倒第一!”哎呀!这孩子们都是什么心态?正好上节课我们学习了写采访手记,何不趁此请孩子来采访一下于昊楠?“孩子们,你们现在是不是有好多话要问于昊楠?那现在请你们列一下采访提纲,一会儿老师要请同学来采访咱们班的英雄——于昊楠,好吗?”
教室里很快安静下来,首先是韩成的采访:
问:于昊楠同学,你得了书法比赛的一等奖心情怎样?
答:我得第一,我不开心,我希望咱们全班的第一,我希望同学们都快乐!(我惊讶,板书:集体荣誉感强。)
问:你得了第一名,你想说什么?
答:我想谢谢陈老师,是陈老师给了我这次比赛的机会,如果陈老师不让我参加比赛,我怎么可能得这个奖?我还想谢谢同学们,是同学们一直关心帮助我。(掌声起)
(陈老师:你真是一个心存感恩的孩子,其实最应该感谢的是你自己,这与你平时的努力使分不开的。这同时也证明了:没有什么事是不可能的!)
问:你能说说你是怎样得到第一名的吗?
答:我在写的时候,一笔一划的写,很认真地写,我不想让陈老师失望。(感动)
(陈老师板书:认真 凡事就怕认真二字,你用心做了,一定有回报!希望你平时也能认真对待每件事,认真对待每次作业!)
王昕:“老师,我们也想采访您。”
问:尊敬的陈老师,您愿意接受我的采访吗?
答:十分愿意。
问:宣布比赛结果时,您的心情是怎样的?
答:激动——惊讶——失望。平时课堂上工整写字,是陈老师常抓不懈的工作,对于书法比赛,老师也是信心满满,或许正应了那句老话:希望越大,失望越大。
问:您怎么对待这次比赛结果呢?
答:从这次比赛中我们应该吸取经验教训,我们在练字时肯定还存在着问题,希望同学们能在书法课上找到答案。再有我们不能认为评委不公平,我们学了《画杨桃》、《关于牵牛花的评论》,你们想说什么?
(张露之:每个人看问题的角度是不一样的。李想:同一事情从不同角度看结果不同。)每个评委的关注点不同结果就不一样。这样想我们就能释怀了。
问:您想对那些失望而落泪的孩子们说些什么?
答:输赢乃兵家常事,如果被一次的挫折和困难打败,那才是真正的弱者。无论何时也不能丢弃心中的信念:我是最棒的。老师告诉你们:在老师心中,你们每个人都是最棒的,像于昊楠一样,每个人都是金子,老师希望你们尽快放射你们的光芒,尽快让每个老师发现你们,对你们刮目相看。好不好?(好!)
王天阳:老师我就想问你一个问题,您幸福吗?
答:幸福。
问:为什么幸福?
答:每天看到你们灿烂的笑容我就幸福,每天能和你们在一起我就幸福,每天早晨一到校听到同学们的问候:“陈老师好!”我就知足,我就很幸福。
王天阳:老师,看到你的笑脸,我就幸福。
    本来这节课我有自己计划的,全被这些小家伙搞乱了,细想想,这节课意义非凡,既对孩子们的心理进行了正确的疏导,又顺势分析了写字方面的不足之处,同时确定了需要努力的方向,更重要的是帮助于昊楠同学树立了自信,陈老师很是得意呢!
 
 

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